大概是这样写的。

b如读者角度：既然这只是开tou那么然后突然发现怎么这么赶，可以b如续写第七章他们的视角里的和警视相chu1过程。b如cHa入角sE反应。没有一个多余描写。重新看一下。是的伏笔没有少。只是陆西只看到了情绪和……救助的需要和角sE的反应。类似于他们和警视相chu1陆西看着照片里孩子的笑容，读者原来这是陆西视角一开始。然后发展是会达成他会觉得原来你们这么恨我啊。他太赶了，他只能或者看到救助范围和孩子的需要。pei合一步一步走过昨天我的孩子气。就会觉得为什么呢的视角写述。

是陆西视角啊。他没有参与。他无法参与。

你会发现，不被Ai的孩子，是chang不大的，他真的chang大了吗所以是孩子。你对b一下人类的chang不大，分析从来是要带给自己Ai。剧情里角sE的反应，真的chang大了吗。不被Ai的时刻的孩子，没有chang大，所以，还是孩子。所以，陆西不明白。

不过也是一zhongtao用人类开始的截至心理年龄生chang以读者方式。